世界各地的读写能力项目正帮助难民、处境不利儿童和边缘化社区提升技能、增强信心、获得更多机会，迈向更加光明、更具包容性的未来。
UNESCO
阿富汗女童被禁止接受中学教育已逾五年，继续为被剥夺正规教育机会的女童和妇女开辟学习机会。通过社区项目，教科文组织提供扫盲与职业培训、社会心理支助和实用技能，帮助当地民众改善生计、增强韧性。教科文组织与当地社区合作，帮助搭建安全、便捷的学习空间，建立信心，并支持妇女未来的经济参与。教科文组织还继续倡导恢复女童和妇女的受教育权，并不断拓展替代性学习途径。
通过构建全球伙伴关系、远程访问实验室、加强科学、技术、工程、数学培训以及推动危机支助，教科文组织正扩大，提高全球范围内的研究项目的包容性和影响力。
教科文组织世界遗产委员会每年举行会议，审定哪些文化和自然遗址应列入《世界遗产名录》，并跟踪评估现有遗产地的保护工作。在韩国釜山举行的第48届大会上，世界遗产委员会将25处新遗产地列入《世界遗产名录》，包括瓦迪乌拉亚（如图所示），该遗产地因其生态独特性和生物多样性而获得认可。委员会已出台举措，加强保护受冲突和气候变化威胁的遗产，努力提高名录的代表性，重申全球共同承诺，为子孙后代守护人类文化和自然遗产。
在秘鲁的奥克萨潘帕-阿沙尼卡-亚涅沙(翱虫补辫补尘辫补-础丑á苍颈苍办补-驰á苍别蝉丑补)生物圈保护区，土着农村妇女正努力保护本地无刺蜜蜂，同时加强生物多样性、粮食安全和当地生计。通过联合国教科文组织和美妆品牌娇兰的“女性为蜜蜂”项目，参与者可获得培训和资源，从事可持续的无刺蜂养殖，将传统知识与现代技术相结合。该项目赋予妇女新技能、收入机会和领导角色，同时帮助保护受到栖息地丧失、杀虫剂和气候变化威胁的重要传粉媒介。
教科文组织的生物圈保护区扭转了传统的保护模式，将当地社区视为合作伙伴，而不是发展障碍。全球142个国家共设有700多个保护区，覆盖面积达750万平方公里，这些“活态实验室”将生物多样性保护、科学研究和可持续生计融为一体。上周，来自34个国家的250名专家齐聚巴拉圭，参加人与会议。主办地巴拉圭的伊泰普生物圈保护区保护着该国现存最大的上巴拉那大西洋森林走廊，惠及当地25万居民。通过生态修复项目，当地已种植了近400万棵树。会议批准了，其中包括黑山和东帝汶的首个保护区。
教科文组织敦促各国政府优先发展儿童早期教育，并警告称，数以百万计的儿童还未上小学就面临落后的风险。专家表示，从出生到五岁的这段时间对大脑发育、学习能力形成以及长期福祉至关重要，但在许多国家，早期教育仍然遭到忽视，资金不足。距离实现2030年全球教育目标已不足五年，教科文组织表示，亟需加大对师资、入学机会以及优质学前教育的投资，防止全球不平等加深，避免教育差距进一步扩大。
一场静悄悄的变革正在世界各地的课堂里发生，但并非所有人都能从中受益。过去20年间，全球高等教育入学人数增长超过一倍，从2000年的1亿左右增加到2024年的2.69亿。这组数字既说明人们接受教育的愿望十分强烈，也表明受教育的机会在不断拓展。目前，高校中的女生人数已经超过男生，但在博士阶段，女性仍然处于弱势。与此同时，跨国流动的学生数量增长了两倍，不过这部分学生在整体学习者中占比依然很小。然而，迅猛的增长掩盖了根深蒂固的不平等现象。各地区的高等教育入学率差异悬殊，西欧和北美约为八成，而撒哈拉以南非洲只有9%。此外，学生的毕业率提升速度赶不上入学率的增长，许多国家也还没有建立起免费的公共教育体系。联合国教科文组织发布的首份呼吁各方加大投入，推行更具包容性的教育政策。
受人口增长、危机和预算缩减的影响，失学儿童和青年人数已，达到2.73亿人。这是教科文组织的主要发现。该报告是反映全球教育状况的权威参考文件。全球每六名学龄儿童中，就有一人被排斥在教育体系之外，且只有叁分之二的学生能完成中学学业。不过，许多国家正在取得重大进展。
在非洲各地，妇女创新者正在重塑科技的未来。她们不仅创办公司，更致力于设计解决方案，应对这片大陆从水管理到数字权利等领域最紧迫的挑战。在教科文组织“非洲妇女参与技术和人工智能”倡议的支持下，她们正将创意转化为影响力，打破壁垒，打造更具包容性的数字未来。国际妇女节彰显着权利、正义、行动的重要性，也提醒我们：创新领域的平等须全年持续践行。
通过，若泽?佩雷斯(José Pérez)揭示了古巴鲜为人知的生物多样性，将游客、社区及保护工作联系起来，将影像转化为连接科学、情感与保护的有力桥梁。
尼泊尔干城章嘉峰一带的森林孕育着令人惊叹的生物多样性，涵盖雪豹和小熊猫等濒危物种。土著社区历来利用自己的知识进行保护，但气候变化、偷猎活动和水力发电设施建设等一系列挑战正威胁着这种平衡。当地居民普尔纳?库马尔?林布(Purna Kumar Limbu)指出，频繁的爆炸声正将野生动物逼走。为此，“”项目于2025年付诸实施。该项目致力于提高全球对干城章嘉峰保护区的认识，并强调保护区对当地社区的重要性。
随着生成式人工智能的发展，女记者正面临日益严重的威胁，包括深度伪造、骚扰、监测以及带有性别歧视的虚假信息。教科文组织正联合多家主流媒体发起一项全球行动，揭示技术助长的性别暴力，这种暴力意图通过线上和线下手段噤声并污名化女性。研究显示，，其中许多人因此在现实生活中遭受暴力。人工智能加剧了这些攻击，使暴力行为发生得更快，也更难控制。教科文组织通过研究和倡导揭示这一趋势的全球性与紧迫性，并以（11月2日）为契机，呼吁加强保护、追究责任并采取切实行动，捍卫全球的女记者和言论自由。
重构了秘鲁农村的中学教育，帮助像阿娜伊斯这样的青少年完成学业，培养社会情感技能，并走向更光明的未来。
得益于国际社会的支持和当地的行动，正在逐渐恢复生机，有望被移出。