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Le Géoparc mondial UNESCO de Dahar, situé dans le sud de la Tunisie, constitue le troisième géoparc en Afrique et offre un témoignage géologique remarquable.

Un rapport de l'UNESCO révèle 2 260 sites vivants où les humains et la nature coexistent, du Dja au Groenland, façonnés par les menaces climatiques, la gestion communautaire et les savoirs autochtones.

Depuis 2024, la Journée internationale de l’apprentissage numérique est célébrée chaque année le 19 mars.��

À travers l’Afrique, les femmes redéfinissent l’avenir de la technologie, non seulement en créant des entreprises, mais aussi en concevant des solutions à certains des défis les plus urgents du continent - de la gestion de l'eau aux droits numériques. Grâce à l’initiative de l'UNESCO « les femmes africaines dans les domaines de la technologie et de l'IA », elles transforment leurs idées en actions concrètes, brisent les barrières et façonnent un avenir numérique plus inclusif. Alors que la souligne l’importance des droits, de la justice et de l’action, des histoires comme celle-ci nous rappellent que l’égalité dans l’innovation doit être soutenue tout au long de l’année.

Pour sa première édition, le a été décerné en 2025 à African Leadership Initiative for Impact (ALII) de la République unie de Tanzanie et à Bosque Escuela Tena

La disparition d’une espèce ne représente pas seulement une perte écologique, mais aussi une perte culturelle et identitaire, car chaque espèce fait partie intégrante de notre patrimoine naturel et de l’histoire des peuples, façonnant ainsi notre identité collective

La musique électronique, pilier de la créativité contemporaine, rencontre le patrimoine mondial sous l’égide de l’UNESCO.

Après que l'ouragan Melissa ait perturbé l'éducation de plus d'un demi-million d'élèves dans l'est de Cuba, l'initiative « Reconstruire l'espoir » a été lancée afin de rétablir l'apprentissage, d'apporter un soutien psychosocial et de renforcer la résilience dans les écoles touchées.

Appel à candidatures pour l’édition 2026 du Prix Félix Houphouët-Boigny UNESCO pour la recherche de la paix. Date limite : 28 février 2026.

À l’occasion de la Journée internationale de l’éducation, l’��met en avant le pouvoir de la jeunesse dans la transformation des systèmes éducatifs.��

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Des décennies après la Shoah, l’antisémitisme est en recrudescence en Europe et au-delà. Les programmes éducatifs sont essentiels pour aider les individus à comprendre les passés violents et à développer des valeurs permettant de prévenir de futures atrocités. À un moment où les survivants et les témoins directs de la Shoah se font de plus en plus rares, et où les faits historiques sont de plus en plus contestés, il est essentiel d’investir davantage dans l’éducation afin de transmettre la mémoire aux jeunes générations et de lutter contre les formes contemporaines d’antisémitisme. Depuis sa création, l’UNESCO s’est engagée résolument à mener à bien cette mission.

Les jeunes de moins de 30 ans représentent plus de la moitié de la population mondiale. Ils constituent un ressort essentiel pour le développement durable, l'innovation et la transformation sociale. Cependant, ils sont touchés de manière disproportionnée par la pauvreté, les inégalités et l'accès limité à une éducation de qualité et à des emplois décents. Lorsqu'il s'agit de façonner l'avenir de l'éducation, les jeunes ont un rôle primordial à jouer : ils sont les bénéficiaires des programmes éducatifs et leur avenir en dépend.

Depuis des siècles, les forêts entourant le majestueux mont Kangchenjunga, au Népal, abritent une biodiversité remarquable, comprenant des espèces rares telles que la panthère des neiges et le panda roux. Les communautés locales, s’appuyant sur des savoirs autochtones transmis de génération en génération, ont contribué à préserver cet équilibre fragile. Aujourd’hui, toutefois, un ensemble de défis — parmi lesquels le changement climatique, le braconnage intensif et des infrastructures non maîtrisées — commence à perturber l’harmonie entre l’être humain et la nature. Un projet de l’UNESCO fournit aux communautés locales les outils dont elles ont besoin pour protéger cette biodiversité exceptionnelle.

Près de 75 % des femmes journalistes interrogées par l’UNESCO ont été victimes de violences en ligne, et une sur quatre a reçu des menaces physiques ou de mort. Alors que l’IA amplifie ces abus à travers les deepfakes, le doxxing et le harcèlement, l’UNESCO appelle à renforcer l’action contre la violence fondée sur le genre facilitée par l’IA grâce au dialogue, au plaidoyer et à des réformes politiques — afin de garantir des espaces plus sûrs pour les femmes dans les médias.